5月14日，省电大召开了开放教育内涵建设大讨论集中交流大会。校党政领导，全体教师，教务处、现代教育技术部全体人员以及其他部门主要负责人参加了会议。校党委书记、校长方志刚在会上作了重要讲话，各系主任，教务处、现代教育技术部、开放教育学院、社区教育处、图书馆等部门负责人在会上就开放教育内涵建设的开展作了交流发言。副校长龚祥国主持了会议。
   方志刚在会上指出，学校党委在年初的时候把今年定为开放教育内涵建设年，党委在考虑这项工作的时候，为什么要开展开放教育内涵建设年这项活动，主要基于以下几方面的考虑。
   一是开放教育内涵建设是电大事业发展的客观要求。因为开放教育目前是我们电大办学的主体。我们在制定《浙江广播电视大学“十一五”时期事业发展规划》的时候，就很明确地提出了学校的发展目标：我们要经过若干年的努力，把我们浙江电大办成一所以开放教育为主体，多元办学，多种教育类型协调发展的国内一流的综合性开放大学。这是我们学校的定位，也是今后要为之努力的发展目标。坚持开放教育为主体，即使我们学校性质所决定的，又是我们现实办学所需要的。就目前来说，开放教育是我们电大事业的支柱产品，在可以预见的时间里，开放教育的主体地位还不可动摇。所以开放教育品牌建设，是我们事业发展的战略基点，怎样把开放教育做大做强，是我们当前首要的任务。
   二是开展开放教育内涵建设活动，也是我们要做大做强开放教育品牌的内在需要。我们要打造开放教育品牌，关键就在内涵。浙江电大在开展开放教育试点以来，经过全省电大的共同努力，我们在规模和内涵上都取得了明显的成绩，而且这个成绩是很巨大的。特别是近几年我们开放教育招生规模持续稳定的增长，更充分说明了开放教育这办学类型得到了社会的认可。但是，如果要让开放教育品牌在我们浙江得到普遍认可、我们开放教育要形成核心竞争力、我们开放教育要形成强大的生命力，那就要看它的内涵品质。所以对我们来说，开放教育内涵建设任务很重。因为开放教育的内涵建设涵盖很多方面，包括开放教育的教育理念、教育思想、教学模式、教学资源、师资水平、学习支持服务的能力，等等。这几年我们开放教育内涵建设取得了很大的成绩，但是我们同兄弟院校、兄弟电大相比还存在着一定的差距。
   开放教育内涵建设不是一朝一夕的事情，不是一天的事情，也不是一个月两个月、一年两年的事情，它是一个不断积累，不断创新、与时俱进的发展过程。所以我们说开放教育内涵建设不仅仅是今年的事情，是要持续做下去的。我们开展开放教育内涵建设大讨论，无非是在发出一个信号，就是浙江电大在抓规模的同时，更要注重内涵的建设；要不断地深化教学改革，要不断地提高我们人才培养的质量。
   三是开展开放教育内涵建设年活动，也是当前我们成人高等教育市场竞争的现实需要。我们在有限的成人教育市场中，开放教育究竟占了多大的市场份额，我们电大靠什么吸引广大的学生，答案是我们有很大的系统优势。但是光靠系统优势还是不够的，更重要的我们还是要加强开放教育的品牌建设。
   四是开展开放教育内涵建设年活动，也是我们构建全省电大和谐系统的长远需要。电大最大的优势就是系统。我们浙江电大系统的凝聚力、系统的完整性，在全国电大是走在前列的。我们电大有这样一个良好的局面，除了我们努力的工作，除了各个方面的因素外，有一个很重要的因素，就是靠开放教育这个项目来带动。因为我们省市县三级电大相互之间是事业的伙伴，是个利益的共同体。构建全省电大的和谐系统，增强全省电大凝聚力，首先是把我们的事业做大。目前我们电大的主要事业是开放教育。所以我们和市县电大的主要联系，实际上靠的是开放教育这一块业务在教学上、教务上整体的联系。另外，通过开放教育的这个项目，也带动了市县电大的发展壮大。这几年浙江电大的实践证明，开放教育推动了系统建设，同时，开放教育也促进了系统建设。
   最后，方志刚指出，我们开展这样的讨论，要达到两个目的：一是要进一步树立全体教职工，特别是教师和教学管理人员的危机意识、紧迫意识，增强我们的品牌意识，使更多的教师、教学管理人员自觉地参与，把时间、把精力更多地投入到内涵建设中来。
   二是通过这次大讨论，我们要认真总结、反思和分析我们浙江电大开放教育以来所取得的经验、存在的不足和我们的薄弱环节。要发动我们广大的教师，教学管理人员积极地献言献策，集思广益，理清思路，找到差距，明确我们的目标、任务和工作的重点。
   财经系主任葛正鹏、文史系主任吴伟赋、外语系主任李兰波、法律系主任张建飞、计算机系主任齐幼菊、机电系主任邓肖粤、教务处处长杨金来、开放教育学院院长薛增强、现代教育技术部主任李彪、省社区教育指导中心办公室主任张吉先、图书馆馆长袁昱明结合本部门的工作，以如何开展内涵建设工作为主题，分别在会上作了交流发言。